Diese ausführlichen Recherchen und Analysen internationaler Studien zum Thema Sexualerziehung in Schulen werden von professionellen wissenschaftlichen Autoren von bereitgestellt EssayLib.com – Essay-Schreibservice.
Entgegen der landläufigen Meinung werden Sexualerziehungskurse nicht nur für Oberstufenschüler angeboten, sondern sie werden auch von Menschen jeden Alters benötigt – von kleinen Kindern, denen in einfachen Worten die Ideen von Zustimmung und Verweigerung, Privatsphäre und körperlichen Grenzen erklärt werden, bis hin zu Erwachsene, die lernen, mit einem Partner zu kommunizieren und Wissenslücken aus der Kindheit und Jugend zu schließen.
Einer der Definitionen zufolge lehrt Sexualerziehung Beziehungen, emotionale, soziale und körperliche Aspekte des Erwachsenenalters, Sexualität und sexuelle Gesundheit. Eine solche Bildung soll Kindern und Jugendlichen Informationen, Fähigkeiten und positive Werte vermitteln, damit sie eine sichere Beziehung aufbauen, ihre Sexualität genießen und Verantwortung für ihre Gesundheit übernehmen können.
Geschichte der Sexualerziehung in Schulen
Die weltweit erste Sexualaufklärung entstand aus praktischer Notwendigkeit – dem Kampf gegen sexuell übertragbare Krankheiten und ungewollte Schwangerschaften (insbesondere bei Teenagern). Eines der ersten Länder, in denen Sexualerziehung eingeführt wurde, war Schweden – das bewiesen bereits in den 30er Jahren des letzten Jahrhunderts die bekannten Soziologen Gunnar und Alva Myrdal, die Familien mit niedrigem Einkommen untersuchten Sie brauchen Sexualerziehung, um ihre Lebensqualität zu verbessern sowie bezahlbaren Wohnraum. Zu dieser Schlussfolgerung führte sie die Tatsache, dass es in solchen Familien in der Regel viele Kinder gab und die Eltern froh wären, ihnen keine weiteren Kinder zur Welt zu bringen – aber nichts über die Methoden der Familienplanung wussten.
Damals galten die Ansichten der Wissenschaftler als umstritten, aber nach ein paar Jahrzehnten begannen ihre Schlussfolgerungen auf alle Bevölkerungsgruppen anzuwenden.
Im Jahr 1956 wurde der obligatorische Sexualerziehungsunterricht in den Lehrplan der schwedischen Schulen eingeführt, und im Jahr 1964 wurde den Schulkindern nicht mehr gesagt, dass außerehelicher Sex inakzeptabel sei.
Das schwedische Sexualerziehungssystem gilt immer noch als das fortschrittlichste und beinhaltet heute eine Diskussion über sehr unterschiedliche Aspekte enger Beziehungen zwischen Menschen und alles, was sie betreffen kann, einschließlich der Diskussion über Alkohol, die Diskussion von Geschlechterfragen und die Vorstellungen der Schüler über ihren eigenen Körper. Die schwedische Sexualaufklärung wurde letztes Jahr erneut aktiv diskutiert, als das schwedische Video über Penis und Vagina, das für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren gedacht war, viral ging.
Verbote funktionieren nicht
Mit einer enormen Menge an Informationsquellen und endlosen Möglichkeiten im Internet kommen Teenager bei diesem Thema weiter. Vor dem Hintergrund solcher Entdeckungen halten Lehrer sie für „Dinosaurier“, und es fällt Eltern leichter, Sexthemen zu vermeiden.
Es sollte jedoch beachtet werden, dass Studierende nicht so gut darin sind, unstrukturierte Informationen zu analysieren und Fakten zu überprüfen. Aber die Physiologie hört nicht auf, Jugendliche beginnen zu erkennen, dass es Veränderungen gibt, und es ist entscheidend, dass Erwachsene nah beieinander sind, bei der Strukturierung der allgemeinen Informationen helfen und sich psychologisch als Neue akzeptieren. Das Zeichen des Erwachsenseins, nach dem sich Teenager so sehnen, ist nicht nur Selbstbestimmung, sondern auch das Bedürfnis, Verantwortung für ihre Aktivitäten und Unterlassungen zu übernehmen.
Neben fortgeschrittenen Sexualerziehungsprogrammen gibt es weitere, die in ausgewählten konservativen Ländern in Europa und einigen US-Bundesstaaten üblich sind.
Sie wiederholen weitgehend die allerersten Sexualerziehungsprogramme, die vor der sexuellen Revolution entwickelt wurden, und argumentieren, dass Kinder nichts über Sex wissen sollten – zu ihrem eigenen Frieden und ihrer eigenen Sicherheit.
Leider haben solche Programme genau den gegenteiligen Effekt, und dies lässt sich am besten durch amerikanische Studien veranschaulichen: In den konservativen Staaten beginnen Heranwachsende früh mit Sex, sind schlecht geschützt und haben ein höheres Risiko, schwanger zu werden. Dasselbe zeigen Studien im katholischen Nordirland, wo die Sexualerziehung schlecht entwickelt ist und Abtreibungen gesetzlich verboten sind. Das Gleiche gilt für das orthodoxe Rumänien, eines der religiössten Länder Europas, wo auf tausend Mädchen im Alter von 15 bis 19 Jahren 35 Schwangerschaften kommen.
Ein systematischer Ansatz ist immer besser
In vielen Ländern, insbesondere in Ländern mit starkem religiösen Hintergrund, ist Sexualerziehung ein Vorrecht der Eltern. Meistens bedeutet das, dass Kinder keine Sexualaufklärung erhalten, weil diese Themen für Eltern unangenehm sind und sie nicht wissen, wie sie den Prozess richtig gestalten sollen. Wir können den Eltern keinen Vorwurf machen – oft stolpern sie einfach über die Fragen der Kinder und wissen nicht, wie sie darauf antworten sollen, um nicht zu lügen und nicht zu tief in das Thema einzusteigen. Eltern sind keine Sexologen oder Sexualpädagogen, sie haben dieses System nicht im Kopf und höchstwahrscheinlich haben ihre Eltern auch nicht mit ihnen über Sex gesprochen. Aus diesem Grund ist es nicht die beste Option, es in der Familie zu belassen. Was Eltern tun können und sollten, ist sicherzustellen, dass ihre Kinder sexuelle Aufklärung nicht durch fantastische Gespräche mit Gleichaltrigen oder im Internet erhalten, sondern durch Fachleute. Wenn Schulen in der Region solche Dienste nicht anbieten, ist es sinnvoll, sich privat an einen Spezialisten zu wenden. Es kann helfen, viele Probleme zu vermeiden, in die Teenager Jahre später geraten.
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