Seo a rinne an múinteoir nuair a thit a dalta i ngrá léi

(Mar a dúradh le Himani Pande)

Bhí sé mo leanbh tarrthála. Mar oiliúnóir institiúideach, bhí mé cairdiúil ach gan aon bhrú. Chreid mé i gcomhluadar. Ós rud é gur mac léinn sulking é, bhí mé i gcónaí ag iarraidh é a athchóiriú! Theastaigh uaim go mbeadh sé ina thaibheoir, mac léinn ag fógairt go raibh sé gann. Sa seomra ranga cailc-dhuilte, áfach, bhí mé ag déileáil go laethúil le mo 'breogán pian'. Chuirfeadh sé isteach ar mo sheisiúin, dhéanfadh sé amadán thart, chuirfí pionós air agus sheasfadh sé lasmuigh mar dhealbh.

Teachtaireacht gan fáilte rompu

Lá Tar Éis an Chairdis Fuair ​​mé fógra gan fáilte roimhe ar mo ghuthán póca. 'Lá Cairdis Shona a Mhama! Maith thú Abhimanyu. ☺' Ní raibh mé i mo mhúinteoir le gean éasca agus taispeáint fhisiciúil le mic léinn fireanna. Is le linn seirbhísí tacaíochta comhairleoireachta amháin a éireoinn suaimhneach. Chuir mé ceist air dhá mhí ar ais inár mbus scoile, “An bhfuil fadhb phearsanta agat?” Chroith Abhimanyu a chloigeann go bríomhar, "Níl Ma'am!" Chuir mé ar a suaimhneas é go mbeinn ann i gcónaí mar threoir. Chuir mé an téacs ar ais, “Lá na Cairdis Shona duit! Tabhair aire, a leanbh! Grá…” Ansin bhuail an méid a léigh mé in Caps Lock mé ar nós meteor. “Níl grá agam duit mar mhúinteóir, ach mar leannán. NÍ MÉIDIR LIOM AN RANGA DO THAIRE A FHÁIL. GLACADH LE MO CHAIRDEACHT. NÁ INSIR DÁ DÁINE.” Bhí ionadh orm.

An raibh sé rómánsúil leis an tuiscint ar chumhacht a bhí agam? An mbeinn mar thicéad bia aige chuig bialanna sainiúla? An raibh tionchar aige ar chineálacha MTV de chuid 'Desi Rapper', ag cur uimhreacha foighneach amach ar na sráideanna le dul sa tóir ar mhúinteoir in ionad bae, chun athrú a dhéanamh? Ar eisigh a chairde dúshlán dó? Bíodh sé ró-leisciúil le leas grá dá aois a shaothrú, nó bhí sé ag súil go n-aireoidh na cailíní sna déaga speisialta é.

Abair tá nó níl!

Ba í sin an chéad bhliain ar cuireadh mo sheisiúin ‘scileanna bog’ in aithne dá bhaisc. Is dócha gurb é an duine leamh agus meabhrach a bhí ann, bhraith sé cosúil le rí ag déanamh rud éigin difriúil, ag iarraidh ráiteas a dhéanamh ag éileamh go raibh sé i ngrá lena mhúinteoir agus ag súil go bhfreagraíonn an múinteoir go dearfach dá mholadh cairdis. Mar sin scaoil sé an smaoineamh babes agus thosaigh mé ag measúnú mar chomhpháirtí grá. D'iarr sé tá nó ní hea orm maidir lena mholadh cairdis. Ní raibh sé i ngrá ach bhí sé ag tástáil le caidrimh.

An lá dár gcionn rith sé chun teagmháil a dhéanamh le mo chosa agus dúirt sé, “A Mhama, mo fhreagra! Tá nó Níl?" Tar éis a chéad teachtaireacht téacs tháinig sé emboldened ag iarraidh orm ar an teachtaire 'An nglacfaidh tú le mo ghrá cum moladh cairdeas? Níor fhreagair mé mar sin agus mé ag baint le mo chosa ar scoil (lena chinntiú nach raibh aon duine amhrasach) mheabhraigh sé dom go glic nár fhreagair mé a cheist maidir le caidreamh leis i dtéarmaí soiléire Tá nó Níl. Níor thuairiscigh mé é d'údaráis scoile. Níl aon slaps ag glaoch, ina ionad sin d'fhan mé mé féin uaidh. Níor thug mé aird air. Mhothaigh sé níos lú muiníne as féin. Bhí a fhios aige go gcaithfeadh sé talamh nua a bhriseadh chun dul i gcion orm. Tháinig a chol ceathrair chun bualadh liom ar scoil ag gearán nach raibh mé ag tabhairt aird air.

Léamh gaolmhar: Ba mhaith liom a bheith 'Fraands leat'! 10 gcinn de bhotún coitianta a dhéanann fir agus iad ag iarraidh dul i bhfeidhm ar mhná

An raibh an locht ormsa?

Fíor, ní raibh mé ag tabhairt mórán oibre neamhspleách dó, gan ceisteanna a chur air agus gan a bheith ag súil le freagraí uaidh fiú i ngníomhaíocht ghrúpa. Bhí mé uasal leis. Chuir mé i gcuimhne dó go raibh a fhios agam go raibh sé ag cur isteach orm, ag cur isteach ar mo ranganna lena chuid cleasanna amaideach agus ag pléadáil aird. Bhí a fhios agam go raibh sé ag iarraidh muintearas. Ach ní fhéadfadh sé a bheith mar mhac léinn nó i gciall sínte mar mhac. Dúirt mé leis go raibh mé cosúil lena mháthair. Níos déanaí nuair a mhol sé dom Lá an Chairdis, bhí mé an-trína chéile. Níor spreag mé riamh é! Ar theip orm? Cén casta a bhí ann? Éideapús?

Ba é mo thuiscint ar a aois agus ar an bhfíric nach raibh mé ag iarraidh gearán a dhéanamh chomh hóg le bainistíocht na scoile gur éirigh sé as. Ansin go tobann mar mhac léinn thosaigh sé ag dul chun cinn. Gan saincheist araíonachta nó easpa díobh, fós doiléire aisteach ar a aghaidh! Bhí sé de réir a chéile.

Is obair chrua é compás an ghrá a athshocrú in aois dhigiteach na meimeanna víreasacha. Ní raibh mé ar bith Simi Grewal agus is cinnte nach raibh sé ina Rishi Kapoor óg ó Mera Naam Joker le haghaidh athreáchtáil an mhúinteora faoi ghrá na ceimice.

Léamh gaolmhar: Scéal dochreidte faoi mhúinteoir a bhí greannmhar, salach agus aerach

A chuid fuinnimh a atreorú

Bhí mé ag croitheadh ​​​​ríomhairí bunúsacha Abhimanyu agus ag atreorú a chuid fuinnimh chuig aidhm eiticiúil níos airde. Rinne mé fealsúnacht Vivekanand a ionchorprú i mo mhodúil ranga le haghaidh atreisiú dearfach agus meantóireacht chuí. In éagmais leabhar rialacha dá shórt, lean mo ranganna ar aghaidh, “Daltaí! Ní bhíonn grá sásta i gcónaí, ná an chuid is mó uaireanta timpeall an chúinne. Is é an grá Awww ná an grá ollmhór a bhraitheann tú nuair a piocadh tú piscín, cuimil do shrón ar bhológ fliuch laonna nó nuair a fheiceann tú bláth deas. D’fhéadfadh grá a bheith cosúil le léaráidí Venn freisin nach réitíonn le chéile.” Fuair ​​Abhimanyu an teachtaireacht. I ‘thacar torthaí’ ciallmhar, ní mór go mbeadh an grá rómánsúil idir dalta agus múinteoir ina chonclúid comheisiatach. Bhain a bhaisc céim amach agus ghnóthaigh sé gráid measartha maith.

Chuaigh ceithre bliana thart. Lá amháin bhí mé ar an exercycle ag an gclub sláinte nuair a thug sé an treadmill trasna orm. Phléigh mé, "Cad anois?" Labhair sé liom go sobrúil, “Ma’am chuaigh mé go Kota le haghaidh traenála agus tá bealach isteach IIT glanta agam anois.” Labhair mé leis tar éis na mblianta sin go léir, “Comhghairdeas, a leanbh! Ná háirigh do luach i bpinginí. Is fiú airgead fuascailte an rí thú.”

Fear aibí

Sa chlub sláinte bhí m'iníon ag rothaíocht in aice liom. scaoll mé! Tá sí ina cailín atá ag fás de 14. Bhí sé beagnach oíche agus thosaigh mé a bheith buartha go mbeadh sé anois tús súil a chur ar mo iníon. Ní raibh mé in ann an smaoineamh a iompróidh. Mar sin féin, níor fhéach Abhimanyu ar mo iníon. Tháinig sé díreach anonn chugam, bhain sé le mo chosa, agus chuir mé in iúl dom go raibh sé roghnaithe don innealtóireacht ag coláiste mór le rá. An uair seo nuair a bhain sé le mo chosa bhí mé in ann an difríocht a mhothú. Bhí sobered sé. Go dtí seo níl a fhios agam go díreach cad a mhothaigh sé dom. B’fhéidir go raibh mearbhall air. Tá súil agam go bhfuair sé thar a mearbhall. Ní bhacann sé liom a thuilleadh fiú má tharlaíonn muid ag trasnú a chéile. Is mian leis ach go béasach dom.

Tá Mé Meáite Do Fhear Óg Sine Codarsnach Mo Fear céile

Tá caidreamh fada agam le bean phósta níos sine, ach an grá é?

Ní carthanacht é do ranníocaíocht síntiús. Tabharfaidh sé deis do Bonobology leanúint ar aghaidh ag tabhairt eolais nua agus cothrom le dáta duit agus muid ar thóir cabhrú le haon duine ar domhan foghlaim conas rud ar bith a dhéanamh.

Féach Ár bPróiseas Eagarthóireachta

Buail lenár mBord Athbhreithnithe

Roinn Aiseolas

Cad é do chuid aiseolais?

×

Cabhrach Tuairiscigh Earráid Eile

Cuir isteach