Это углубленное исследование и анализ международных исследований, касающихся полового воспитания в школах, предоставлено профессиональными академическими авторами из EssayLib.com – сервис написания эссе.
Вопреки распространенному мнению, занятия по половому воспитанию проводятся не только для старшеклассников, они нужны людям всех возрастов – от маленьких детей, которым простыми словами объясняются идеи согласия и отказа, приватности и телесных границ, до взрослые, которые учатся общению с партнером и восполняют пробелы в знаниях, полученных в детстве и подростковом возрасте.
Согласно одному из определений, половое воспитание учит отношениям, эмоциональным, социальным и физическим аспектам взрослой жизни, сексуальности и сексуальному здоровью. Такое образование должно предоставить детям и молодым людям информацию, навыки и позитивные ценности, чтобы построить безопасные отношения, наслаждаться своей сексуальностью и нести ответственность за свое здоровье.
История полового воспитания в школах
Первое в мире половое воспитание возникло из практической необходимости – борьбы с венерическими заболеваниями и нежелательной беременностью (особенно среди подростков). Одной из первых стран, где было введено половое воспитание, стала Швеция – еще в 30-х годах прошлого века известные социологи Гуннар и Альва Мюрдаль, изучавшие малообеспеченные семьи, доказали, что им нужно половое воспитание, чтобы улучшить качество жизни а также доступное жилье. К такому выводу их привело то, что в таких семьях, как правило, было много детей, и родители были бы рады не рожать их больше – но ничего не знали о методах планирования семьи.
Тогда взгляды ученых считались противоречивыми, но уже через пару десятилетий их выводы стали распространяться на все слои населения.
В 1956 году в шведскую школьную программу были введены обязательные уроки полового воспитания, а в 1964 году школьникам больше не говорили, что секс вне брака недопустим.
Шведская система полового воспитания до сих пор считается самой прогрессивной и сегодня включает в себя обсуждение самых разных аспектов близких отношений между людьми и всего, что может на них повлиять, включая разговоры об алкоголе, обсуждение гендерных вопросов и представлений студентов о собственном теле. Шведское сексуальное образование снова активно обсуждалось в прошлом году, когда шведское видео о пенисе и влагалище, предназначенное для детей 3–6 лет, стало вирусным.
Запрет не работает
Благодаря огромному количеству источников информации и бесконечным возможностям в Интернете подростки продвигаются дальше в этой теме. На фоне подобных открытий учителя думают о них как о «динозаврах», а родителям легче избегать секс-темы.
Однако следует помнить, что студенты не так хорошо умеют анализировать неструктурированную информацию и проверять факты. Но физиология не останавливается, подростки начинают осознавать, что изменения есть, и очень важно, чтобы взрослые были рядом, помогали структурировать общую информацию, психологически принимали себя как новых. Признаком взрослой жизни, к которой так стремятся подростки, является не просто расширение прав и возможностей, но и необходимость брать на себя ответственность за свои действия и бездействия.
Наряду с продвинутыми программами полового воспитания, существуют и другие, распространенные в отдельных консервативных странах Европы и некоторых штатах США.
Они во многом повторяют самые первые программы полового воспитания, разработанные до сексуальной революции, и утверждают, что дети ничего не должны знать о сексе – ради их собственного спокойствия и безопасности.
К сожалению, подобные программы имеют прямо противоположный эффект, и это лучше всего иллюстрируют американские исследования: именно в консервативных штатах подростки рано начинают заниматься сексом, плохо защищены и имеют больше шансов забеременеть. То же самое показывают исследования католической Северной Ирландии, где половое воспитание развито слабо, а аборты запрещены законом. То же самое можно сказать и о православной Румынии, одной из самых религиозных стран Европы, где на каждую тысячу девушек в возрасте 15-19 лет приходится 35 беременностей.
Системный подход всегда лучше
Во многих странах, особенно в странах с сильными религиозными традициями, половое воспитание является прерогативой родителей. Чаще всего это означает, что дети не получают никакого сексуального воспитания, поскольку эти темы неудобны для родителей и они не знают, как правильно организовать процесс. Мы не можем винить родителей — зачастую они просто натыкаются на вопросы детей и не знают, как на них ответить, чтобы не врать и не углубляться в тему. Родители не сексологи и не сексуальные педагоги, у них нет этой системы в голове, и, скорее всего, родители тоже не говорили с ними о сексе. Вот почему оставлять это в семье – не лучший вариант. Что могут и должны сделать родители, так это сделать так, чтобы их дети получали сексуальное образование не через фантастические беседы со сверстниками или Интернет, а от профессионалов. Если школы в регионе не предоставляют подобных услуг, рекомендуется обратиться к специалисту в частном порядке. Это может помочь предотвратить множество неприятностей, с которыми подростки могут столкнуться спустя годы.
Ваш взнос не является благотворительным которое они получили. Это позволит Bonobology продолжать предоставлять вам новую и актуальную информацию в нашем стремлении помочь любому человеку в мире научиться делать что угодно.
