(Som fortalt til Himani Pande)
Han var mit redningsbarn. Som institutionslærer var jeg venlig, men ikke påtrængende. Jeg troede på fællesskab. Som en surmulende elev forsøgte jeg altid at forbedre ham! Jeg ville have ham til at være en performer, en elev der proklamerede sin sjældenhed. I det kridtstøvede klasseværelse kæmpede jeg dog dagligt med min 'smertesmelte'. Han afbrød mine sessioner, fjollede rundt, blev straffet og stod udenfor som en statue.
En uvelkommen besked
Indholdsfortegnelse
Da Venskabsdagen kom, modtog jeg en uvelkommen besked på min mobil. 'Glædelig Venskabsdag, frue! Kærlig hilsen Abhimanyu. ☺' Jeg var ikke en lærer, der havde let ved hengivenhed og fysisk fremtoning over for mandlige elever. Det var kun under rådgivnings- og støttetjenester, at jeg blev elskværdig. Jeg spurgte ham for to måneder siden i vores skolebus: "Har du et personligt problem?" Abhimanyu rystede kraftigt på hovedet. "Nej, frue!" Jeg forsikrede ham om, at jeg altid ville være der som guide. Jeg sendte sms'en tilbage: "Glædelig Venskabsdag! Pas på dig selv, mit barn! Kærlighed..." Derefter ramte det, jeg læste med Caps Lock, mig som en meteor. "JEG ELSKER DIG IKKE SOM LÆRER, MEN SOM ELSKER. JEG OPFØRER MIG SVOLVT I KLASSEN FOR AT FÅ DIN OPMÆRKSOMHED. ACCEPTÉR VENSKAB. FORTÆL DET IKKE TIL NOGEN." Jeg var chokeret.
Romantiserede han den magtfølelse, jeg udøvede? Ville jeg være hans billet til fine restauranter? Var han påvirket af MTV-typer som 'Desi Rapper', der sang ynkelige gadenumre for at finde en lærer i stedet for en kæreste, for en gangs skyld? Havde hans venner udfordret ham? Enten var han for doven til at forfølge en jævnaldrende, eller også forventede han, at teenagepigerne ville få ham til at føle sig speciel.
Sig ja eller nej!
Det var det første år, hvor mine "bløde færdigheder"-sessioner blev introduceret til hans hold. Sandsynligvis fordi han var den kedsommelige og lunefulde person, han var, følte han sig som en konge, der gjorde noget anderledes. Han forsøgte at sige noget ved at påstå, at han var forelsket i sin lærer og forventede, at læreren ville reagere positivt på hans frieri. Så han droppede ideen om babes og begyndte at vurdere mig som en kærlighedspartner. Han spurgte mig om et ja eller nej til sit frieri. Han var ikke forelsket, men eksperimenterede med forhold.
Næste dag skyndte han sig at røre mine fødder og hviskede: "Frue, mit svar! Ja eller nej?" Efter sin første sms var han blevet modig nok til at spørge mig på Messenger: "Vil du acceptere mit frieri om kærlighed og venskab?" Jeg havde ikke svaret, så mens jeg rørte mine fødder i skolen (for at sikre, at ingen var mistænksomme), mindede han mig listigt om, at jeg ikke havde besvaret hans spørgsmål om et forhold med ham med klare ja eller nej. Jeg anmeldte ham ikke til skolemyndighederne. Ingen ringende lussinger, i stedet distancerede jeg mig fra ham. Jeg var ikke opmærksom på ham. Han følte sig mindre selvsikker. Han vidste, at han var nødt til at bryde ny jord for at imponere mig. Hans fætter kom for at møde mig i skolen og klagede over, at jeg ikke var opmærksom på ham.
Relateret læsning: Jeg vil være 'venner med dig'! 10 almindelige fejl mænd begår, når de prøver at imponere kvinder
Var det min skyld?
Sandt nok gav jeg ham ikke meget selvstændigt arbejde, stillede ham ikke spørgsmål og forventede ikke engang svar fra ham i en gruppeaktivitet. Jeg havde været blid over for ham. Jeg mindede ham om, at jeg var klar over, at han forstyrrede mig og afbrød min undervisning med sine fjollede drengestreger og bønner om opmærksomhed. Jeg vidste, at han ville høre til. Men han kunne kun høre til som elev eller i udvidet forstand som søn. Jeg fortalte ham, at jeg var ligesom hans mor. Senere, da han friede til mig på Venskabsdagen, var jeg ekstremt ked af det. Jeg havde aldrig opmuntret ham! Havde jeg fejlet? Hvilket kompleks var det? Ødipus?
Det var kun min forståelse af hans alder og det faktum, at jeg ikke ville indgive sådan en latterlig klage til skoleledelsen, at han slap. Så pludselig som elev begyndte han at gøre fremskridt. Ingen problemer med disciplin eller mangel på samme, men alligevel en mærkelig vemodighed i hans ansigt! Det var gradvist.
At nulstille kærlighedens kompas i den digitale tidsalder med virale memes er en hård opgave. Nej, jeg var ikke Simi Grewal, og han var bestemt ikke en ung Rishi Kapoor fra Mera Navn Joker til en genudsendelse af lærerstuderende elsker kemi.
Relateret læsning: En utrolig historie om en lærer, der var sjov, beskidt og homoseksuel
Omdirigerer sine energier
Jeg rystede Abhimanyus lavere impulser og omdirigerede hans energi til et etisk højere mål. Jeg indarbejdede Vivekanands filosofi i mine klassemoduler for positiv forstærkning og ordentlig vejledning. I mangel af en slags regelbog fortsatte mine timer: "Studerende! Kærlighed er ikke altid sentimental, og det er heller ikke ofte lige om hjørnet. Åååh, kærlighed er den overvældende kærlighed, du føler, når du løfter en killing, gnider din snude på en hvalps våde snude eller ser en smuk blomst. Kærlighed kan også være som Venn-diagrammer, der ikke smelter sammen." Abhimanyu forstod budskabet. I et fornuftigt 'sæt af resultater' skal romantisk kærlighed mellem en elev og en lærer være en gensidigt udelukkende konklusion. Hans hold dimitterede, og han opnåede ret gode karakterer.
Fire år gik. En dag var jeg på træningscyklen i fitnesscentret, da han kørte løbebåndet hen over mig. Jeg gik i panik. "Hvad nu?" Han sagde nøgternt til mig. "Frue, jeg tog til Kota for at få træning, og jeg har nu fået frit adgang til IIT-indgangen." Jeg henvendte mig til ham efter alle de år. "Tillykke, mit barn! Tæl ikke din værdi i øre. Du er en konges løsesum værd."
En moden mand
I fitnesscentret cyklede min datter ved siden af mig. Jeg gik i panik! Hun er en pige på 14, der vokser. Det var næsten nat, og jeg begyndte at bekymre mig om, at han nu ville begynde at kigge på min datter. Jeg kunne bare ikke klare tanken. Abhimanyu kiggede dog ikke på min datter. Han kom bare hen til mig, rørte ved mine fødder og fortalte mig, at han var blevet optaget på ingeniørstudiet på et prestigefyldt universitet. Denne gang, da han rørte ved mine fødder, kunne jeg mærke forskellen. Han var blevet ædru. Indtil videre ved jeg ikke præcis, hvad han følte for mig. Måske var han forvirret. Jeg håber, han kom over sin forvirring. Han generer mig ikke længere, selvom vi tilfældigvis krydser hinanden. Han ønsker mig bare høfligt.
Jeg er tiltrukket af en yngre mand, der er det modsatte af min mand
Jeg er i et langdistanceforhold med en ældre gift kvinde, men er det kærlighed?
Dit bidrag udgør ikke en velgørenhedsorganisation donationDet vil give Bonobology mulighed for fortsat at bringe dig ny og opdateret information i vores stræben efter at hjælpe alle i verden med at lære at gøre hvad som helst.
Det er sandelig sandt, frue ... da alle på et tidspunkt i livet støder på en situation, hvor vores sind ikke ved, hvordan de skal reagere præcist ... og jeg er helt enig i, at i stedet for at skabe et problem, et hvilket som helst problem, er det bedre at håndtere det på vores niveau ... og intet kan være bedre end at ignorere sådan en person, da det at skabe et stort problem kan skabe meget alvorlige problemer i selve vores liv ... og frue, den måde du håndterede denne situation på, er imponerende. Det gav os et nyt perspektiv på at håndtere sådanne situationer ... fordi vi som mennesker er meget talentfulde til at skabe rod overalt, når vi oplever sådanne situationer i vores liv. Vi burde være velvidende om resultaterne af alt, hvad vi gør, og hvordan vi gør ... det var en fantastisk historie, og den lektie, vi får ud af den, er mere end fantastisk, da den kan løse så mange problemer i vores liv.
En sidste ting at sige er, at du tog den rigtige og kloge beslutning.
Tak, Himanshi bawa. Der er stor modenhed i dit perspektiv. Vores reaktion på sådanne situationer burde være 'kontrolleret', men bestemt. Det er dejligt at læse dine tanker.
Meget smukt skrevet. Sikke et interessant plot det er!
Så vidt jeg ved, er din datter, Ananya, faktisk måske omkring 14 år. Er det en rigtig historie?
Mor, er det en rigtig historie?
Kære Aruna Tanwar. Forholdet mellem en lærer og en elev er præget af et stort ansvar. Man kan ikke være forælder. Man skal være en guide. Man kan ikke opmuntre til en amorøs vinkel. Man skal forstå, at forhåbentlig vil sådan et barn til sidst vokse op. Man skal gøre sin del. Trække en grænse. Øve sin fornuft. Vigtigst af alt, ikke tillade en grim drejning og fri tamasha, som alle kan nyde. JEG HUSKEDE, AT FOR ÉN SÅDAN ELEV HAVEDE JEG MINDST HUNDREDE VILLIGE TIL AT LÆRE AF MINE MODULER. DERES DELTAGELSE VAR DEJLIG. JEG VILLE ALDRIG GÅ PÅ KOMPROMIS MED DERES LÆRING PÅ GRUND AF HANS MÆRKELIGE FASE\EKSPERIMENTELLE ÅND, HVAD SOM HELST! Tak for din kommentar. Håber, at sådanne forhold forbliver "acceptable", da mentor-mentee er "rene", som du siger.
Tak, Arvind Shrivastava. Jeg havde ikke vidst i lang tid, hvad der foregik i den studerendes hoved. Hans øjne så forstyrrede ud. Jeg talte med ham i bussen en dag. Alt var fint. Han holdt styr på mine bevægelser og kørte forbi på cykel igen og igen. Det, der skræmte mig, var, at jeg for det meste var sammen med min datter. Jeg ville ikke have, at han skulle kigge på hende. Han kom fra en advokatfamilie. Af en eller anden grund var jeg tilbageholdende med at tale med ledelsen. På trods af at der var digitalt bevis. Stenmure var den bedste løsning. Tak for dine kommentarer.
Interessant. Selvom tusindvis af kvinder går igennem disse frygter og lignende oplevelser, er der ikke mange, der ville turde skrive et stykke som dette. Et følelsesmæssigt bånd, der grænser op til kærlighed og begær efter lærere af begge køn, er ikke ualmindeligt. Tak fordi du tog fat i en almindelig, men hemmeligholdt historie. Den minder om nogle af Shobha Des skrifter.
Godt formuleret, kære frue, et så rent og dybt forhold mellem en elev og en lærer. Hans vedvarende tilgang til at imponere læreren er virkelig værdsat, hvilket langsomt førte ham til at bestå IIT-optagelsesprøven. Det er dedikationen, og lærerens tro og opmærksomhed på barnet kan gøre underværker for at producere flere IIT-studerende.
Tak, Ranjana. Tak, Anjali.
Smukt sagt lærer-elev-forholdet. Fin historie..
Tak, Shefali. Det er så mange af os, der går igennem det her. Det skal håndteres på en afbalanceret måde.
Det fortæller os, hvordan tingene ikke altid er sort-hvide ... nogle gange er de også grå ... og vi er nødt til at acceptere vores liv sådan.