See põhjalik uurimus ja analüüs koolides seksuaalharidusega seotud rahvusvahelistest uuringutest on esitanud professionaalsed akadeemilised kirjutajad järgmistest allikatest: EssayLib.com – esseede kirjutamise teenus.
Vastupidiselt levinud arvamusele ei ole seksuaalhariduse tunnid mõeldud ainult keskkooliõpilastele, vaid neid vajavad igas vanuses inimesed – alates väikelastest, kellele selgitatakse lihtsate sõnadega nõusoleku ja keeldumise, privaatsuse ja kehaliste piiride ideid, kuni täiskasvanuteni, kes õpivad partneriga suhtlema ja täidavad lapsepõlves ja noorukieas omandatud teadmiste lünki.
Ühe definitsiooni kohaselt õpetab seksuaalharidus suhetest, täiskasvanuea emotsionaalsetest, sotsiaalsetest ja füüsilistest aspektidest, seksuaalsusest ja seksuaaltervisest. Selline haridus peaks andma lastele ja noortele teavet, oskusi ja positiivseid väärtusi, et nad saaksid luua turvalise suhte, nautida oma seksuaalsust ja olla oma tervise eest vastutavad.
Seksuaalhariduse ajalugu koolides
Maailma esimene seksuaalharidus arenes välja praktilisest vajadusest – võitlusest sugulisel teel levivate haiguste ja soovimatute raseduste (eriti teismeliste seas) vastu. Üks esimesi riike, kus seksuaalharidust hakati rakendama, oli Rootsi – juba eelmise sajandi 30. aastatel tõestasid tuntud sotsioloogid Gunnar ja Alva Myrdal, kes uurisid madala sissetulekuga peresid, et Nad vajavad oma elukvaliteedi parandamiseks seksuaalharidust samuti taskukohast eluaset. Sellele järeldusele viis neid asjaolu, et sellistes peredes on reeglina palju lapsi ja vanemad oleksid hea meelega neid rohkem ei sünnita – kuid nad ei teadnud midagi pereplaneerimise meetoditest.
Siis peeti teadlaste seisukohti vastuoluliseks, kuid paarikümne aasta pärast hakati nende järeldusi rakendama kõigile elanikkonnarühmadele.
1956. aastal lisati Rootsi koolide õppekavasse kohustuslikud seksuaalhariduse tunnid ja 1964. aastal ei öeldud koolilastele enam, et abieluväline seks on vastuvõetamatu.
Rootsi seksuaalharidussüsteemi peetakse endiselt kõige progressiivsemaks ning see hõlmab tänapäeval inimestevaheliste lähisuhete väga erinevate aspektide ja kõige neid mõjutava käsitlemist, sealhulgas alkoholist rääkimist, soolise võrdõiguslikkuse küsimuste ja õpilaste ettekujutuste arutamist oma kehast. Rootsi seksuaalharidusest räägiti taas aktiivselt eelmisel aastal, kui 3–6-aastastele lastele mõeldud Rootsi video peenisest ja tupest levis viiruslikult.
Keeld ei toimi
Tohutu hulga infoallikate ja interneti lõputute võimaluste tõttu liiguvad teismelised selle teemaga üha edasi. Selliste avastuste taustal peavad õpetajad neid "dinosaurusteks" ja vanematel on lihtsam seksiteemasid vältida.
Siiski tuleb meeles pidada, et õpilased ei ole struktureerimata info analüüsimisel ja faktide kontrollimisel nii head. Kuid füsioloogia ei peatu, teismelised hakkavad mõistma, et toimuvad muutused, ja on ülioluline, et täiskasvanud oleksid lähedal, aitaksid üldist infot struktureerida ja psühholoogiliselt aktsepteeriksid end uue inimesena. Täiskasvanuks saamise märk, mida teismelised nii väga otsivad, pole mitte ainult eneseteostus, vaid ka vajadus võtta vastutus oma tegevuste ja tegevusetuse eest.
Lisaks edasijõudnutele seksuaalharidusprogrammidele on ka teisi, mis on levinud valitud konservatiivsetes Euroopa riikides ja mõnes USA osariigis.
Nad kordavad suures osas enne seksuaalrevolutsiooni välja töötatud esimesi seksuaalharidusprogramme ja väidavad, et lapsed ei tohiks seksist midagi teada – omaenda rahu ja turvalisuse huvides.
Kahjuks on sellistel programmidel täpselt vastupidine mõju ja seda illustreerivad kõige paremini Ameerika uuringud: just konservatiivsetes osariikides alustavad noorukid seksuaalelu varakult, on halvasti kaitstud ja neil on suurem tõenäosus rasestuda. Sama näitavad uuringud katoliiklikus Põhja-Iirimaal, kus seksuaalharidus on halvasti arenenud ja abort on seadusega keelatud. Sama võib öelda ka õigeusulise Rumeenia kohta, mis on üks Euroopa religioossemaid riike, kus iga tuhande 15–19-aastase tüdruku kohta on 35 rasedust.
Süstemaatiline lähenemine on alati parem
Paljudes riikides, eriti tugeva religioosse taustaga riikides, on seksuaalharidus vanemate eesõigus. Enamasti tähendab see, et lapsed ei saa üldse seksuaalharidust, sest need teemad on vanematele ebamugavad ja nad ei tea, kuidas protsessi õigesti korraldada. Me ei saa vanemaid süüdistada – sageli komistavad nad lihtsalt laste küsimuste otsa ega tea, kuidas vastata, et mitte valetada ja teemasse liiga süveneda. Vanemad ei ole seksoloogid ega seksuaalhariduse spetsialistid, neil pole seda süsteemi peas ja tõenäoliselt pole ka nende vanemad nendega seksist rääkinud. Seetõttu pole selle peresiseseks jätmine parim lahendus. Mida vanemad saavad ja peaksid tegema, on tagada, et nende lapsed saaksid seksuaalharidust mitte fantastiliste vestluste kaudu eakaaslaste või interneti kaudu, vaid spetsialistidelt. Kui piirkonna koolid selliseid teenuseid ei paku, on hea mõte pöörduda spetsialisti poole eraviisiliselt. See võib aidata vältida paljusid probleeme, millesse teismelised aastaid hiljem kipuvad sattuma.
Teie annetus ei ole heategevuslik annetusSee võimaldab Bonobologyl jätkuvalt pakkuda teile uut ja ajakohast teavet, et aidata kõigil maailmas õppida, kuidas midagi teha.
