Esta pesquisa e análise aprofundadas de estudos internacionais relacionados à educação sexual nas escolas são fornecidas por escritores acadêmicos profissionais de EssayLib.com – serviço de redação.
Ao contrário da crença popular, as aulas de educação sexual não são ministradas apenas para estudantes do ensino médio, mas também são necessárias para pessoas de todas as idades – desde crianças pequenas, às quais são explicadas em termos simples as ideias de consentimento e recusa, privacidade e limites corporais, até adultos que aprendem a se comunicar com o parceiro e preenchem as lacunas de conhecimento adquiridas na infância e na adolescência.
Por uma das definições, a educação sexual ensina sobre relacionamentos, aspectos emocionais, sociais e físicos da idade adulta, sexualidade e saúde sexual. Essa educação deve proporcionar às crianças e aos jovens informações, competências e valores positivos, a fim de construírem uma relação segura, desfrutarem da sua sexualidade e serem responsáveis pela sua saúde.
História da educação sexual nas escolas
A primeira educação sexual do mundo desenvolveu-se a partir de uma necessidade prática – a luta contra doenças sexualmente transmissíveis e gravidezes indesejadas (especialmente entre adolescentes). Um dos primeiros países onde a educação sexual foi introduzida foi a Suécia – na década de 30 do século passado, os conhecidos sociólogos Gunnar e Alva Myrdal, que estudaram famílias de baixa renda, provaram que eles precisam de educação sexual para melhorar sua qualidade de vida bem como habitação a preços acessíveis. Eles foram levados a esta conclusão pelo fato de que nessas famílias, via de regra, havia muitos filhos, e os pais ficariam felizes em não dar à luz mais - mas não sabiam nada sobre os métodos de planejamento familiar.
Então as opiniões dos cientistas foram consideradas controversas, mas depois de algumas décadas, suas conclusões começaram a ser aplicadas a todos os segmentos da população.
Em 1956, aulas obrigatórias de educação sexual foram introduzidas no currículo escolar sueco e, em 1964, as crianças em idade escolar deixaram de ser informadas de que o sexo fora do casamento era inaceitável.
O sistema sueco de educação sexual ainda é considerado o mais progressista e hoje inclui uma discussão de aspectos muito diferentes das relações estreitas entre as pessoas e de tudo o que as pode afectar, incluindo falar sobre álcool, discutir questões de género e ideias dos estudantes sobre os seus próprios corpos. A educação sexual sueca foi novamente discutida ativamente no ano passado, quando o vídeo sueco sobre o pénis e a vagina, destinado a crianças dos 3 aos 6 anos de idade, se tornou viral.
A proibição não funciona
Com uma enorme quantidade de fontes de informação e infinitas oportunidades na internet, os adolescentes estão avançando neste tema. No contexto de tais descobertas, os professores pensam neles como “dinossauros” e é mais fácil para os pais evitarem temas sexuais.
No entanto, deve ser lembrado que os alunos não são tão bons na análise de informações não estruturadas e na verificação de factos. Mas a fisiologia não para, os adolescentes começam a perceber que há mudanças, e é fundamental que os adultos estejam próximos, ajudem a estruturar a informação geral e se aceitem psicologicamente como novos. O sinal da idade adulta que os adolescentes tanto desejam não é apenas o empoderamento, mas também a necessidade de assumir a responsabilidade pelas suas atividades e omissões.
Juntamente com programas avançados de educação sexual, existem outros que são comuns em países conservadores seleccionados da Europa e em alguns estados dos EUA.
Eles repetem em grande parte os primeiros programas de educação sexual desenvolvidos antes da revolução sexual e argumentam que as crianças não deveriam saber nada sobre sexo – para a sua própria paz e segurança.
Infelizmente, tais programas têm exactamente o efeito oposto, e isto é melhor ilustrado por estudos americanos: é nos estados conservadores que os adolescentes começam a ter relações sexuais precocemente, estão mal protegidos e têm maior probabilidade de engravidar. O mesmo é demonstrado por estudos sobre a Irlanda do Norte católica, onde a educação sexual está pouco desenvolvida e o aborto é proibido por lei. O mesmo se pode dizer da Roménia ortodoxa, um dos países mais religiosos da Europa, onde por cada mil raparigas com idades compreendidas entre os 15 e os 19 anos, ocorrem 35 gravidezes.
Uma abordagem sistemática é sempre melhor
Em muitos países, especialmente países com fortes antecedentes religiosos, a educação sexual é uma prerrogativa dos pais. Principalmente significa que as crianças não recebem nenhuma educação sexual, porque esses temas incomodam os pais e eles não sabem organizar o processo corretamente. Não podemos culpar os pais – muitas vezes, eles simplesmente tropeçam nas perguntas dos filhos e não sabem como responder para não mentir e para não se aprofundarem muito no assunto. Os pais não são sexólogos nem educadores sexuais, não têm esse sistema na cabeça e, muito provavelmente, os pais também não conversaram sobre sexo com eles. É por isso que deixá-lo dentro da família não é a melhor opção. O que os pais podem e devem fazer é garantir que os seus filhos recebam educação sexual não através de conversas fantásticas com colegas ou na Internet, mas de profissionais. Se as escolas da região não oferecem esses serviços, é uma boa ideia contactar um especialista em particular. Pode ajudar a evitar muitos problemas que os adolescentes tendem a enfrentar anos depois.
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